Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Quién hizo esto?", en el que los niños identifican acciones respetuosas o irrespetuosas en imágenes y comentan cómo se sienten los personajes.
• Actividad 2: Preguntas previas: ¿Qué pasa cuando alguien no respeta las reglas? ¿Qué podemos hacer en esas situaciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación cooperativa: en pequeños grupos, los niños investigan y preparan una cartelera sobre cómo cuidar el medio ambiente en su comunidad, relacionando el respeto por la naturaleza con la paz y la convivencia. Se basa en el PDA de analizar actividades humanas que afectan la naturaleza (Fuente: Material de investigación, pág. 78).
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo: "Nuestro compromiso con la naturaleza y los demás", donde plasman acciones para promover una convivencia respetuosa y responsable.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cuidar a las personas y a nuestro entorno? Se fomenta la expresión oral y el trabajo colaborativo.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El espejo": en parejas, uno comparte una situación en la que sintió que alguien fue injusto, y el otro refleja sus sentimientos, promoviendo la empatía.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué es la justicia? ¿Qué acciones ayudan a que todos se sientan iguales y respetados?

Desarrollo:

• Actividad 3: Role-playing: dramatización de situaciones donde se resuelven conflictos con diálogo y respeto. Los niños representan y analizan las escenas, identificando conductas responsables.
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Qué pasa si no respetamos las reglas?" y "¿Cómo podemos solucionar un conflicto sin pelear?", fomentando el pensamiento crítico y la resolución pacífica.

Cierre:

• "Mi compromiso para respetar a todos": en carteles, los niños escriben o dibujan acciones concretas para practicar en su día a día.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación lúdica: "La rueda de los valores", donde los niños giran una ruleta y comparten qué valor aprendieron y cómo lo aplicarán.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos sobre cómo convivir en paz y respetando a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: cada grupo crea un "Árbol de la convivencia", decorado con hojas en las que escriben o dibujan acciones que promueven la paz, la justicia y el cuidado del entorno. Se relaciona con todos los PDAs, integrando la reflexión sobre actividades humanas y el respeto en la comunidad.
• Actividad 4: Presentación del árbol y retroalimentación grupal, destacando los aprendizajes y compromisos adquiridos.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: ¿Qué aprendí esta semana sobre ser un buen amigo, cuidar la naturaleza y respetar a los demás? Se promueve la expresión oral y la autoevaluación.