Resumen de actividades creativas y lúdicas

• Uso de imágenes y modelos manipulables del ciclo del agua.
• Experimentos sencillos con agua, calor y frío.
• Creación de maquetas o dioramas con materiales reciclados.
• Dinámicas de reflexión en grupo y presentaciones orales.
• Actividades de auto y coevaluación con rúbricas visuales.

Este diseño promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión significativa del ciclo del agua, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los niños de cuarto grado.