Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* Dialogamos en grupos sobre qué sabemos acerca del cuerpo y sus cuidados. Dibujamos en carteles las partes que conocemos y compartimos con toda la clase. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recuperación

*Actividad:* Juego de preguntas rápidas: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo? ¿Qué partes del cuerpo necesitan más atención? Utilizamos imágenes de órganos y aparatos para activar conocimientos previos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Planificación

*Actividad:* En equipos, diseñamos un mural que represente el cuidado del cuerpo, asignando roles: quien dibuja, quien escribe, quien organiza. Definimos qué acciones aprenderemos y cómo las compartiremos con la comunidad escolar. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Realizamos un recorrido por el aula y el patio para identificar qué actividades favorecen o perjudican nuestro cuerpo. Observamos posturas, higiene y movimientos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Comprensión y producción

*Actividad:* Elaboramos un "Cuidado de mi cuerpo" con materiales manipulables: modelos de órganos, carteles con consejos, dramatizaciones con títeres. Investigamos cómo prevenir lesiones y mantener una postura correcta. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Reconocimiento

*Actividad:* Presentamos nuestros productos y recibimos retroalimentación de compañeros y maestras, valorando los avances y detectando áreas de mejora. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Corrección

*Actividad:* Modificamos nuestros materiales y estrategias según la retroalimentación, reforzando ideas sobre higiene, postura y prevención de accidentes. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* En equipos, crean una campaña de cuidado del cuerpo para la comunidad escolar, incluyendo carteles, canciones o dramatizaciones para promover hábitos saludables. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Difusión

*Actividad:* Presentan su campaña en la escuela, invitando a otros grados y a los padres de familia a participar en charlas o actividades lúdicas. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Consideraciones

*Actividad:* Reflexionamos en grupos sobre lo aprendido y cómo podemos seguir cuidando nuestro cuerpo en casa y en la escuela, promoviendo la igualdad de género en los cuidados. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Avances

*Actividad:* Elaboramos un portafolio colectivo con fotos, dibujos y textos que evidencien el proceso y los logros alcanzados. Evaluamos si cumplimos los objetivos del proyecto. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*