Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Charla grupal sobre nombres

Conversamos sobre qué es un nombre y cuáles conocemos.

Uso de imágenes y objetos con nombres escritos visibles.

Momento 2: Recuperación

Recolecta de nombres en la comunidad

Los niños traen nombres escritos que encuentran en casa o en la escuela (tarjetas, libros).

Uso de ejemplos visuales, apoyo de la familia para traer nombres escritos.

Momento 3: Planificación

Crear un mural de nombres

Organizar los nombres recolectados en un mural en el aula.

Uso de colores, letras grandes, y apoyo en la escritura si es necesario.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Exploración de nombres

Los niños observan y comentan los nombres en el mural, identificando características.

Uso de preguntas guiadas para favorecer la observación y el lenguaje oral.

Momento 5: Comprensión y producción

Escribir su propio nombre y otros nombres

Dibujan y escriben su nombre, y ayudan a escribir nombres de sus amigos.

Uso de letras móviles, guías de escritura, apoyo individual.

Momento 6: Reconocimiento

Comparar nombres

Reconocen si los nombres empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, si son largos o cortos.

Uso de fichas con nombres, juegos de clasificación.

Momento 7: Corrección

Revisar y mejorar las escrituras

Corrigen sus nombres con ayuda del docente y la guía visual.

Uso de ejemplos correctos, correcciones suaves y motivadoras.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Crear nombres de personajes o personajes familiares

Inventan nombres para personajes en historias inventadas, usando lo aprendido.

Uso de dibujos, cuentos cortos, y escritura de nombres.

Momento 9: Difusión

Presentar los nombres a la comunidad escolar

Los niños muestran sus nombres en un evento o en el mural.

Uso de dramatizaciones, canto, o lectura en voz alta.

Momento 10: Consideraciones

Reflexión grupal sobre lo aprendido

Dialogamos sobre qué nombres aprendieron y qué más quisieran aprender.

Uso de preguntas sencillas, dibujos, y expresión oral.

Momento 11: Avances

Evaluación formativa y registro

Se registra el progreso en la escritura y reconocimiento de nombres.

Uso de portafolios, fichas de observación, y retroalimentación positiva.