Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento ilustrado: “La historia de los amigos que aprendieron a dialogar” (revisión y profundización).
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué podemos hacer si alguien está triste por una pelea?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de resolución de conflictos: en parejas, los niños representan una situación problemática y proponen una solución pacífica, guiados por una guía visual con pasos (Escuchar, Explicar, Buscar acuerdo).
• Actividad 4: Elaboración de un diario de convivencia: cada niño escribe o dibuja una acción que puede hacer para mejorar la convivencia en su casa, escuela y comunidad.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las acciones que cada uno propone para crear un ambiente más armonioso.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rap sobre convivencia y respeto, para motivar la reflexión final.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo resolver conflictos y convivir en paz?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un Árbol de la paz, en el que cada niño pega una hoja con una idea o compromiso personal para mantener la paz y resolver conflictos pacíficamente. Se relaciona con los PDAs de analizar conflictos y participar en acuerdos.
• Actividad 4: Preparación de una cartelera con las ideas más importantes de la semana, para exponer en la entrada del aula y compartir con la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos seguir practicando lo aprendido en nuestra escuela y comunidad? Se deja abierta la invitación a que cada niño comparta su compromiso personal.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué será?
Un Árbol de la Paz donde cada niño pega una hoja con una acción, compromiso o idea para resolver conflictos y convivir en armonía, además de un cartel con las ideas principales de la semana para su exposición en la escuela.

Criterios de evaluación: