Planeación Didáctica de Quinto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Uniendo nuestras historias

  • Organizar una feria de historias y reseñas en la comunidad, invitando a familiares y vecinos.
  • Presentar las historias en formato oral, con dramatizaciones o lectura en grupo.
  • Crear un mural con fotos, reseñas y objetos relacionados con las historias compartidas.

Difusión

Compartiendo nuestro pasado y presente

  • Grabar videos cortos con los niños narrando sus historias y reseñas para compartir en redes o en la comunidad.
  • Elaborar folletos o carteles con las historias, distribuyéndolos en la escuela y comunidad.

Consideraciones

Reflexionando sobre nuestro proceso

  • Realizar una tertulia para que los niños reflexionen sobre lo aprendido y lo que más les gustó del proyecto.
  • Preguntas guía: ¿Qué aprendiste sobre tu comunidad? ¿Qué fue lo más difícil? ¿Qué te gustaría seguir investigando?

Avances

Evaluando nuestro logro

  • Elaborar una rúbrica sencilla donde los niños evalúen su participación y aprendizajes, considerando aspectos como creatividad, uso de tiempos verbales y colaboración.
  • Planificar próximos pasos para seguir investigando o compartiendo historias.

Producto y Evaluación

Producto Final (PDA)

  • Libro digital o físico con las historias, reseñas y entrevistas realizadas por los niños.
  • Criterios de evaluación:
  • Uso correcto de los tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito).
  • Calidad de las entrevistas (preguntas claras, respeto).
  • Creatividad en la presentación.
  • Participación y colaboración en el equipo.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños reflexionan con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: En equipos, usan una rúbrica sencilla para valorar el trabajo de sus compañeros.
  • Registro del docente: Observaciones sobre participación, uso del lenguaje y actitud durante el proyecto.

Este proyecto busca que los niños reconozcan la importancia de su historia y comunidad, desarrollen habilidades de investigación, narración, colaboración y pensamiento crítico, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4