Identificación

Reconociendo nuestro pasado y presente

• Iniciar con un diálogo grupal sobre lo que saben acerca de su comunidad y su historia local, usando fotografías antiguas y actuales.
• Realizar un mural colectivo donde plasmen ideas, dibujos o palabras relacionadas con su historia y personajes importantes.
• Preguntar: ¿Qué historias o datos interesantes conocen sobre su comunidad? ¿Qué les gustaría aprender?

Recuperación

Activando conocimientos previos

• Juegos de memoria con imágenes y palabras relacionadas con la historia local.
• Ronda de preguntas: ¿Qué es una reseña? ¿Para qué sirven las entrevistas?
• Actividad lúdica: “La línea del tiempo personal”, donde cada niño comparte un momento importante de su historia familiar o comunidad.

Planificación

Diseñando nuestro proyecto

• En equipos, definir qué personas de la comunidad serán entrevistadas (abuelos, vecinos, líderes).
• Elaborar un plan de entrevistas, con roles y preguntas.
• Crear un calendario de actividades y preparar materiales (cuadernos, grabadoras, papel).