Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Cada estudiante elaborará una exposición oral individual sobre una tradición o expresión cultural mexicana, apoyándose en material visual (dibujos, recortes, mapas). La exposición será presentada ante sus compañeros, mostrando planificación, uso de apoyos y habilidades de expresión oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Planificación y preparación del material de apoyo | ✔️ | ? | ❌ | Se observa claridad en los apoyos visuales. |
Uso de recursos paralingüísticos (volumen, gestos) | ✔️ | ? | ❌ | La expresión corporal y tono de voz son adecuados. |
Organización y coherencia en la exposición | ✔️ | ? | ❌ | La presentación tiene lógica y fluidez. |
Responde a preguntas con conocimiento y respeto | ✔️ | ? | ❌ | Demuestra comprensión del tema y respeto a los compañeros. |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante las presentaciones y actividades grupales, registrando actitudes de participación, respeto y interés.
- Listas de cotejo: para valorar la preparación, uso de apoyos y habilidades orales.
- Autoevaluación: mediante preguntas reflexivas al final de cada día, como "¿Qué aprendí hoy?" y "¿Qué puedo mejorar?".
- Coevaluación: en las presentaciones, los estudiantes comentan en parejas o grupos pequeños lo que les gustó y qué podrían mejorar de los trabajos de sus compañeros.
Este enfoque asegura una evaluación continua, participativa y centrada en el aprendizaje significativo, promoviendo el respeto, la autonomía y la valoración de las culturas mexicanas.