Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Diferencias culturales
Asunto o Problema: Conocer las diversas culturas de México
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología: Servicios (enfoque en la atención a las necesidades y expresiones culturales de los estudiantes)
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos seleccionados:
Reconocimiento y reflexión sobre los elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales.
Expresión oral y presentación de temas culturales, considerando planificación, apoyo visual y atención al público.
PDAs seleccionados:
Exponer sobre diversos temas culturales, planificando, elaborando materiales de apoyo, practicando la expresión oral y la escucha activa.
Participar en el proceso de escucha y retroalimentación en las presentaciones de sus compañeros.

Inicio:

Actividad 1: Dinámica "¿Qué sé de mi cultura?" – Los niños comparten en pequeños grupos lo que saben sobre alguna festividad, comida o costumbre mexicana.
Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Por qué es importante conocer nuestras raíces culturales?" para activar conocimientos previos y motivar la participación.

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción a las culturas mexicanas a través de un recorrido visual con mapas, imágenes y videos cortos sobre diferentes regiones del país (ejemplo: Día de muertos en Oaxaca, Danza de los Viejitos en Michoacán).
Actividad 4: Lectura participativa de un texto sencillo que describe algunas tradiciones culturales mexicanas (Fuente: <Libro de Cultura Mexicana>, Pág. 45). Los niños toman notas y generan ideas para su exposición.
Actividad 5: Discusión guiada sobre los elementos culturales que aparecen en las imágenes y textos, relacionando con sus propias experiencias.

Cierre:

Reflexión grupal: Cada niño comparte qué cultura le gustaría aprender y por qué.
Tarea: Investigar en casa una tradición o festividad de su comunidad para compartir en clase.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué tradiciones mexicanas conocen? ¿Alguna han vivido en su familia?
Actividad 2: Juego "Memoria cultural": tarjetas con imágenes de diferentes expresiones culturales mexicanas (comidas, trajes, danzas). Los niños deben emparejar las tarjetas y comentar lo que saben de cada una.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de elaboración de un cartel ilustrado sobre una tradición mexicana elegida por cada grupo, incluyendo elementos visuales y palabras clave.
Actividad 4: Práctica de exposición oral en pequeños grupos, donde cada equipo planifica su presentación usando apoyos visuales (dibujos, fotos, recortes).
Actividad 5: Simulación de presentaciones. Algunos grupos exponen frente a sus compañeros, quienes actúan como audiencia y hacen preguntas.

Cierre:

Retroalimentación grupal: autoevaluación rápida con una lista de cotejo sobre la preparación y presentación.
Tarea: Preparar una pequeña exposición individual sobre la tradición que más les llamó la atención.