Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima sobre la importancia de beber agua y mantenerse hidratado.
- Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer para beber más agua?"
Desarrollo:
- Actividad 3: Práctica de hidratación: preparar y beber una bebida saludable, como agua con fruta o infusión natural.
- Actividad 4: Elaborar un mural con prácticas de hidratación saludable en la escuela y en casa.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantenernos hidratados y saludables.
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre alimentos y nutrimentos.
- Actividad 2: Pregunta: "¿Por qué es importante variar nuestros alimentos?"
Desarrollo:
- Actividad 3: Crear en pequeños grupos un folleto informativo sobre comidas balanceadas y su relación con la salud.
- Actividad 4: Analizar diferentes prácticas culturales y su aporte a una alimentación saludable.
Cierre:
- Compartir los folletos y reflexionar sobre cómo aplicar lo aprendido en casa y en la comunidad.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de reflexión: "¿Qué aprendí sobre mi alimentación?"
- Actividad 2: Juego de repaso con tarjetas y preguntas rápidas sobre los temas abordados.
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar una presentación en grupo sobre cómo mejorar la alimentación en la escuela o comunidad.
- Actividad 4: Ensayo colectivo: "Mi compromiso por una alimentación saludable".
Cierre:
- Presentación de compromisos y reflexiones finales.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
- Un recurso digital o mural colectivo que incluya un resumen visual y textual del aprendizaje sobre alimentación saludable, nutrimentos, prácticas culturales y decisiones para mejorar la salud, además de recomendaciones para su comunidad (escuela y familia).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y explica los conceptos del Plato del Bien Comer y nutrimentos | ||||
Identifica nutrimentos en diferentes alimentos y sus beneficios | ||||
Participa activamente en actividades de investigación y análisis | ||||
Colabora en la elaboración de recursos visuales y escritos | ||||
Reflexiona sobre sus hábitos y se compromete a mejorar su alimentación |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participaciones y actitudes en actividades grupales e individuales.
- Listas de cotejo: para verificar comprensión de conceptos y participación.
- Rúbricas sencillas: evaluar aspectos como participación, creatividad, comprensión y reflexión en los productos.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada actividad para promover el pensamiento crítico y autoevaluación.
Este proyecto promueve el aprendizaje activo, la colaboración y la reflexión, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando hábitos saludables en los niños y su comunidad.
Planeación
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