Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Hábitos de vida saludable y su impacto en mi bienestar
Asunto o Problema: Reflexionar sobre cómo las decisiones diarias (alimentación, actividad física, higiene y descanso) influyen en la salud y en la convivencia comunitaria.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rueda de nombres y un cuento corto sobre un personaje que cuida su salud, para activar la atención y conectar con el tema.
• Actividad 2: Pregunta abierta: "¿Qué cosas hacen que nos sintamos felices y fuertes?" para recuperar conocimientos previos y activar ideas sobre hábitos saludables.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego dramatizado: "El camino saludable", donde los niños representan diferentes decisiones (comer frutas, correr, lavar manos, dormir). Se manipulan tarjetas con imágenes de hábitos saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo: "Mi camino saludable", donde cada niño agrega dibujos o recortes de hábitos que practican, usando materiales manipulables.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy que podemos hacer todos los días para cuidarnos?" y socialización de las contribuciones del mural.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo con títeres sobre un niño que cambia sus malos hábitos por buenos hábitos.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: "¿Qué cosas nuevas aprendimos ayer?" para activar conocimientos previos y reforzar ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños seleccionan alimentos nutritivos y explican sus beneficios. Se usan tarjetas y objetos manipulables.
• Actividad 4: Elaboración de un "Menú saludable" en grupo, usando recortes y dibujos, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Compartir el menú y comentar por qué eligieron ciertos alimentos, promoviendo la expresión oral y la reflexión.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre higiene y descanso para activar el interés.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué podemos hacer para dormir bien y mantener nuestra higiene?" para recuperar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: "Mi kit de higiene", donde los niños arman un set con objetos reales (cepillo, jabón, toalla) y explican su uso y importancia.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "La carrera de los hábitos", en donde avanzan en un circuito resolviendo retos relacionados con higiene y descanso.

Cierre:

• Dibujar su rutina diaria saludable y compartirla en pequeños grupos.