Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Más monstruos, menos bolas
Asunto o Problema: Los alumnos de segundo grado no identifican ni practican los valores necesarios para una convivencia pacífica, por lo que se busca reforzar las normas y promover su comprensión y aplicación en el aula.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:
Lenguajes (Contenidos): Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos; empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, elaborar objetos, preparar alimentos, etc.
Lenguajes (PDA): Registrar instrucciones breves por escrito, listas de materiales, normas, etc.

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "El monstruo que aprendió a convivir" — se lee un cuento corto y divertido que muestra cómo un monstruo aprende a respetar a sus amigos (Fuente: Cuentos para aprender valores, pág. 12).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué valores creen que son importantes para jugar y convivir en la escuela? Los niños expresan en sus palabras y dibujan un símbolo que representa un valor importante para ellos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: "El monstruo buen vecino" — en grupos, los niños representan escenas en las que practican valores como respeto, colaboración y empatía. Cada grupo crea una pequeña historia y la representa ante sus compañeros.
Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro monstruo de los valores" — cada niño dibuja y escribe una acción que ayuda a tener una convivencia pacífica, pegando su dibujo en un mural. Se promueve la colaboración y el diálogo (Fuente: Guía de actividades lúdicas, pág. 45).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo ser un buen monstruo en la escuela? Los niños comparten sus ideas y expresan en pocas palabras qué valor practicaron. Se invita a realizar un compromiso por la convivencia pacífica en la escuela.

Inicio:

Actividad 1: Canción: "Valores en mi corazón" — se canta y acompaña con movimientos, reforzando valores como la amistad y la honestidad.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no respetamos las normas? Los niños piensan en voz alta y expresan ejemplos.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de instrucciones: Los niños elaboran instrucciones sencillas para realizar un juego cooperativo, usando palabras y dibujos (Fuente: Libro de instrucciones para niños, pág. 23).
Actividad 4: Juego con instrucciones: Siguiendo las instrucciones que crearon, en parejas o grupos, los niños realizan el juego, promoviendo la escucha activa y la colaboración.

Cierre:

Compartir las instrucciones creadas y reflexionar: ¿Qué aprendimos sobre seguir instrucciones y respetar las reglas? Los niños comentan qué valor creen que se fortaleció más.