Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades de investigación, construcción y exposición.
• Listas de cotejo: para verificar participación, uso de recursos y comprensión.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
• Autoevaluación y coevaluación: con rúbricas sencillas y preguntas como:
• ¿Qué aprendí sobre los ecosistemas?
• ¿Cómo contribuí a mi grupo?
• ¿Qué puedo hacer para cuidar los ecosistemas en mi comunidad?

Este proceso permite identificar avances y dificultades, promoviendo la reflexión y el aprendizaje significativo alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y la valoración del entorno natural.

¡Listo! Quedo atento a cualquier ajuste o ampliación que requieras.