Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de sensibilización* — Escuchar testimonios reales (articulados con respeto y confidencialidad) sobre experiencias de protección y vulnerabilidad.
• Actividad 2: *Revisión* — ¿Qué estrategias utilizan para protegerse y proteger a otros? (Lengua y Ciencias Sociales).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis de textos y datos* — Leer y analizar un fragmento del libro (Fuente: Libro, Pág. 45) sobre la importancia de entender los números negativos en contextos sociales y personales. Reflexionar sobre cómo las experiencias negativas pueden ser entendidas y superadas.
• Actividad 4: *Elaboración de un mapa conceptual* — Sobre derechos y acciones comunitarias para prevenir el maltrato, integrando conceptos de ciencias sociales y lenguaje.

Cierre:

• Debate guiado: ¿Cómo podemos usar la comunicación para denunciar y prevenir el maltrato?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Lluvia de ideas* — ¿Qué acciones concretas pueden hacer los adolescentes para cuidar su comunidad?
• Actividad 2: *Repaso* — Conceptos clave de números negativos y su utilidad en la vida cotidiana y social (Matemáticas).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto creativo* — En grupos, crear un guion para un video breve de sensibilización, en el que se aborden temas de respeto, derechos y prevención del maltrato, incluyendo ejemplos con números negativos (representando pérdidas o situaciones negativas).
• Actividad 4: *Construcción de símbolos* — Diseño de carteles digitales y físicos con mensajes de respeto y protección, incorporando conceptos matemáticos y sociales.

Cierre:

• Presentación rápida de los guiones y carteles, reflexionando sobre cómo comunicar mensajes positivos en la comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Reflexión individual* — Escribir en su cuaderno una idea o compromiso personal para prevenir el maltrato en su entorno.
• Actividad 2: *Revisión de conocimientos* — Preguntas rápidas sobre los conceptos aprendidos de números negativos, derechos humanos y acciones comunitarias.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final* — Cada grupo ajusta y perfecciona su video y cartel, integrando todos los conocimientos y sensibilización adquiridos.
• Actividad 4: *Ensayo general y retroalimentación* — Presentación de productos a la clase, con discusión y retroalimentación constructiva basada en criterios de respeto, creatividad y coherencia.

Cierre:

• Socialización del compromiso personal y del producto final. Reflexión grupal sobre el aprendizaje y la importancia de la comunidad solidaria y respetuosa.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

“Campaña de sensibilización contra el maltrato sexual en la comunidad”
Los estudiantes crearán un video y un cartel digital que integren conceptos de derechos humanos, respeto, y uso de números negativos para representar situaciones adversas (pérdidas, vulnerabilidad). El producto mostrará acciones concretas para prevenir, denunciar y apoyar a quienes enfrentan estas situaciones.

Criterios de evaluación:

• Claridad y creatividad en el mensaje (40%)
• Integración de conocimientos de matemáticas, ciencias sociales y lengua (30%)
• Presentación y trabajo en equipo (20%)
• Reflexión y compromiso personal (10%)