Análisis de resultados

Reflexionar sobre los experimentos y actividades

• Discusión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué dificultades encontramos?
• Mapa conceptual: Elaborar en cartulina los pasos para sumar y restar fracciones.

Sacar conclusiones

Relacionar los conocimientos con la problemática

• Reflexión escrita: Cada equipo escribe en su cuaderno qué fracción representa y cómo la suman/restan.
• Presentación breve: Compartir en plenaria las ideas principales.

Diseño y construcción

Crear un recurso o propuesta que ayude a entender las fracciones

• Elaboración de un "Libro de Fracciones": Cada grupo diseña y decora una cartulina con ejemplos, dibujos y explicaciones simples.
• Juego de mesa: Inventar un juego donde los niños tengan que resolver operaciones con fracciones para avanzar.

Evaluación y divulgación

Presentar y valorar las propuestas

• Exposición oral: Cada grupo comparte su "Libro" o juego con la clase.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me quedó claro? (rúbrica sencilla)
• Coevaluación entre pares, con preguntas como: ¿Fue clara la explicación? ¿Entendieron los compañeros?

Reconoce, interpreta y utiliza fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en notación decimal y viceversa en diferentes contextos

Detecta y expresa fracciones en diferentes contextos y en notación decimal

Participación en actividades manipulativas, creación del "Libro de Fracciones", presentación oral, resolución de problemas en situaciones cotidianas