Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Fracciones en acción
- Asunto o Problema a Abordar: Resolver suma, resta, multiplicación y división de fracciones en diferentes contextos cotidianos y matemáticos.
- Tipo: Por fases metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, colaboración, resolución de problemas
- Contenidos: Reconocimiento y uso de fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en notación decimal y viceversa, en contextos diversos.
- PDAs: Reconoce, interpreta y utiliza fracciones en diferentes contextos, expresadas en notación decimal y viceversa.
Desarrollo por Fases Metodológicas
Fase 1: Inicio, conocimientos previos e identificación del problema
Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Inicio | Contextualización y activación de conocimientos previos |
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Conocimientos previos | Exploración de ideas previas sobre fracciones y notación decimal |
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Identificación del problema | Detectar la necesidad de resolver operaciones con fracciones |
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Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial
Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Formulación de preguntas | Incentivar la curiosidad y el planteamiento de hipótesis |
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Explicación inicial | Introducir conceptos clave y reglas básicas |
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Planeación
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