Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Nombrario
  • Asunto o Problema Principal a Abordar: aprender a escribir sus nombres
  • Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
  • Mes de la Planeación: Octubre
  • Escenario: Aula
  • Metodología(s): Basado en problemas
  • Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos

PDAs

Escritura de nombres en la lengua materna.

Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)


Día 1: Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Cuento motivador: "El nombre mágico" — Una historia donde un pequeño personaje descubre la importancia de su nombre para identificarse y sentirse parte de un grupo (Fuente: Cuento original adaptado).
  • Actividad 2: Ronda de recuperación: Los niños dicen sus nombres en voz alta y comparten algo que les gusta de su nombre (preguntas guiadas: ¿Sabes cómo se llama tu amiguito? ¿Qué te gusta de tu nombre?).

Desarrollo:

  • Actividad 3: Actividad principal: Presentación del "Álbum de Nombres". Cada niño recibe un cartel en blanco con su nombre escrito en letras grandes y coloridas. Los niños decoran su cartel con materiales manipulables (tiras de papel, stickers, crayones). Luego, en parejas, comparan sus nombres y discuten qué letras ven iguales o diferentes (Fuente: <Libro sobre escritura temprana>, Pág. X).
  • Actividad 4: Juego interactivo: "El nombre en el buzón". Los niños escriben su nombre en una hoja y lo colocan en un buzón decorado. Luego, en círculo, sacan un nombre y lo leen en voz alta, ayudándose de un cartel con el nombre (reforzando la lectura y escritura).

Cierre:

  • Reflexión grupal: "¿Por qué es importante nuestro nombre?" Los niños expresan en una frase qué aprendieron sobre su nombre y su importancia.

Día 2: Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Canción del abecedario adaptada: "Mi nombre empieza con la letra…" para activar conocimientos previos.
  • Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué letras tienen los nombres de todos en la clase?" Se repasan las letras iniciales de los nombres de los niños en un mural.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Actividad principal: "Busca tu letra". Cada niño recibe letras magnéticas o recortes de papel. Deben encontrar las letras que componen su nombre y colocarlas en orden en una tarjeta (Fuente: Libro de letras y nombres, pág. X).
  • Actividad 4: Creación de un cartel colectivo con los nombres de todos los niños, escribiendo en grande y decorando con dibujos relacionados a sus nombres.
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