Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: EXPRES-ARTE CON EL CUERPO
Asunto o Problema: PROMOVER LA CONVIVENCIA, LA CREATIVIDAD Y EL TRABAJO EN EQUIPO
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Lenguajes (Contenidos):
• Reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del mundo.
• Comprender y producir cuentos para su disfrute.
• Lenguajes (PDA):
• Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
• Reconoce y emplea el punto y coma y los dos puntos en enumeraciones.
• Construye significados individual y colectivamente, a partir de sonidos, gestos, formas, colores, texturas, movimientos y el contexto cultural (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales locales y globales para activar conocimientos previos.
• Preguntar: ¿Qué formas de arte conocen? ¿Alguna vez han participado en alguna? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |

• Crear un mural colectivo donde plasmen sus ideas y conocimientos sobre el arte y la lectura.
• Dialogar sobre qué sienten y piensan cuando ven o escuchan manifestaciones culturales. |

• Asignar roles: quien recopila información, quien diseña la presentación, quien realiza la actividad artística.
• Elaborar un calendario de actividades, estableciendo tiempos y responsabilidades. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |