Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Uniendo todo lo aprendido

  • Elaborar un mural colectivo titulado "Nuestro viaje en el tiempo por los roles de género".
  • Realizar un cuento colectivo narrado por los niños, integrando los diferentes tiempos y estilos narrativos aprendidos.
  • Incorporar elementos artísticos, como dibujos o collage, que expresen la igualdad y diversidad de roles.

Difusión

Compartiendo con la comunidad

  • Organizar una exposición en la escuela donde los niños muestren sus historias, murales y narraciones.
  • Invitar a padres y otros grados a visitar la exposición y escuchar las historias.
  • Crear una cápsula del tiempo digital con videos y fotos del proceso y resultados.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

  • Ronda de diálogo para que los niños compartan lo que aprendieron y cómo cambiaron su visión sobre los roles de género.
  • Pregunta: "¿Qué podemos hacer en nuestra escuela para promover la igualdad?"

Avances

Evaluando el logro

  • Evaluación participativa con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Revisar el Producto Desempeño Auténtico (PDA): el cuento colectivo y el mural.
  • Planificar próximos pasos para seguir promoviendo igualdad en su comunidad.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Nombre: Cuento colectivo y mural "Nuestro Viaje en el Tiempo"
  • Criterios de evaluación:
  • Uso correcto de tiempos verbales (presente, pretérito, copretérito).
  • Inclusión de diferentes estilos narrativos.
  • Reflexión sobre la igualdad y roles de género.
  • Creatividad y trabajo en equipo.
  • Evidencia: Video del cuento narrado, fotografías del mural y portafolio con las historias escritas y dibujadas.
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