Identificación

Explorando el pasado y el presente

• Presentar imágenes y vídeos cortos que muestran roles de género en diferentes épocas (ej. ropa, trabajos, juegos).
• Dialogar con los niños sobre qué saben acerca de los roles de género ahora y en el pasado.
• Pregunta motivadora: "¿Cómo creen que eran las vidas de las niñas y niños en diferentes tiempos?" (Fuente: Libro, Pág. X).

Recuperación

Conociendo conocimientos previos

• Juego de "Rostros del Tiempo": en tarjetas, niños representan roles tradicionales y actuales (por ejemplo, madre, maestro, ingeniera).
• Dinámica: "¿Qué ha cambiado y qué sigue igual?" para activar ideas previas sobre igualdad y roles.
• Pregunta reflexiva: "¿Por qué piensan que ciertos roles eran solo para niñas o solo para niños?"

Planificación

Diseñando el viaje en el tiempo

• En grupos, los niños diseñan un "mapa del tiempo" donde plasmarán eventos históricos y actuales relacionados con roles de género.
• Asignar roles para investigar (investigadores, narradores, artistas).
• Crear un calendario visual con las etapas del proyecto y definir tareas (Fuente: Libro, Pág. X).