Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una *campaña comunitaria* que incluya carteles, frases y acciones para reducir el desperdicio de agua, y una *tarjeta informativa* o maqueta que ilustre cómo cuidar el recurso en la comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la importancia del agua y su impacto en la salud y el entorno | ☑️ | ☐ | ☐ | Explica con ejemplos claros |
Identifica acciones para reducir el desperdicio de agua | ☑️ | ☐ | ☐ | Propone ideas originales y factibles |
Participa activamente en las actividades y experimentos | ☑️ | ☐ | ☐ | Muestra interés y colaboración |
Crea un producto creativo y significativo para la comunidad | ☑️ | ☐ | ☐ | Presenta con entusiasmo y claridad |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: Durante actividades, registrar la participación, interés y comprensión.
- Listas de cotejo: Para valorar si reconocieron conceptos y propusieron acciones.
- Preguntas orales: Para verificar comprensión de contenidos y reflexiones.
- Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué pueden mejorar.
- Coevaluación: En grupos, califican las ideas y productos de sus compañeros usando rúbricas sencillas, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.
Este plan, además de promover el conocimiento sobre el cuidado del agua, integra acciones que fortalecen el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y una actitud responsable en la comunidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.