Fase 1: Planeación

Identificación

• Diálogo inicial con los niños sobre animales que conocen y han visto en su entorno.
• Dibujos libres de sus animales favoritos y platicar sobre ellos.
• Pregunta guía: "¿Qué animales conoces y qué te gusta de ellos?"

Recuperación

• Lectura de un cuento ilustrado sobre animales (ejemplo: "Los animales del bosque", Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Ronda de palabras: cada niño dice una palabra relacionada con animales que conoce.
• Uso de imágenes o tarjetas con animales para activar conocimientos previos.

Planificación

• Organizar grupos pequeños para buscar información en libros, imágenes o videos sobre diferentes animales.
• Asignar roles: buscador, dibujante, narrador.
• Elaborar un plan para crear un mural colectivo con los animales estudiados.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual a un zoológico o un parque natural (videos o visitas virtuales).
• Juegos de roles: imitar sonidos y movimientos de animales.
• Reconocer en el aula objetos o imágenes relacionados con animales.

Comprensión y producción

• Elaboración de un libro colectivo con dibujos y pequeñas frases sobre cada animal estudiado.
• Realización de preguntas: "¿Qué come?", "¿Dónde vive?", "¿Cómo se mueve?" para profundizar en la descripción.
• Escribir oraciones simples en cartulinas, con apoyo del docente, describiendo animales.

Reconocimiento

• Presentaciones orales en pequeños grupos sobre los animales que investigaron.
• Rúbrica sencilla para que los niños evalúen su participación y comprensión.

Corrección

• Revisión conjunta de las producciones, corrigiendo errores y destacando aciertos.
• Ajuste en las actividades si algún niño necesita mayor apoyo.

Fase 3: Intervención

Integración

• Crear un mural gigante en el aula con dibujos, fotos y frases sobre los animales.
• Integrar los conocimientos en una narración colectiva o dramatización sobre la vida de los animales.

Difusión

• Invitar a otra clase o a los padres a visitar el mural y escuchar las presentaciones de los niños.
• Grabar en video una pequeña obra teatral o lectura de los niños y compartir en la comunidad escolar.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre el respeto y cuidado hacia los animales y la naturaleza.
• Preguntas abiertas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué más quiero saber?"

Avances

• Evaluar si los niños pueden describir y reconocer diferentes animales y sus características.
• Revisar si lograron expresar en palabras y dibujos lo aprendido.