Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Se explora qué saben los niños acerca de letras y números en su entorno.

• Ronda de preguntas: ¿Qué letras y números conocen? ¿Para qué sirven? - Observación de objetos con letras y números en el aula.

Fase 2: Preguntas y Hipótesis

Se fomenta la formulación de preguntas sobre cómo identificar letras y números en diferentes textos.

• Cada niño propone una pregunta, por ejemplo: "¿Cómo puedo saber si una letra es A?" - Se busca responder con actividades prácticas.

Fase 3: Análisis y Conclusiones

Se analizan los resultados de las actividades y se reflexiona sobre los signos gráficos en su cotidianeidad.

• Los niños comparten sus hallazgos en un mural colectivo. - Se discuten las diferencias entre letras, números y otros signos.

Fase 4: Diseño y Compartir Propuestas

Se crean objetos o relatos que integren letras y números, promoviendo la creatividad y la resolución de problemas.

• Elaboración de etiquetas para objetos del aula con letras y números. - Presentación de pequeñas historias o instrucciones con signos gráficos.

Complemento: Habilidades y Vida Cotidiana

Se relacionan los contenidos con actividades diarias y contextos culturales.

• Uso de textos en recetas, instrucciones de juegos, señales en la escuela. - Evaluación continua y diálogo con los niños sobre lo aprendido.

Reconoce letras y números en diferentes textos

Reconoce y nombra con precisión la mayoría de signos

Reconoce algunos signos con ayuda

Tiene dificultades para reconocer signos

Traza letras y números con control y precisión

Traza correctamente la mayoría de signos

Traza con algunos errores

Tiene dificultad para trazar signos

Participa activamente en actividades y comparte sus ideas

Participa con entusiasmo y comparte ideas claras

Participa en algunas actividades y comparte algunas ideas

Participa poco y no comparte ideas libres

Usa letras y números en su creación (libro, etiquetas, historias)

Usa signos gráficos de forma apropiada y creativa

Usa signos con algunos errores o limitaciones

Tiene dificultades para usar signos gráficos