Acercamiento

Los niños participan en un juego de "Caza de letras y números", donde deben encontrar en el aula objetos que contengan signos gráficos específicos (ej. "Encuentra una letra A" o "Busca un número 3"). Cada niño comparte lo que encontró y explica qué letras o números identificó, reforzando su reconocimiento.

Comprensión y producción

Se realiza una actividad en parejas: crear un pequeño libro con instrucciones para preparar un snack sencillo (ej. "Primero, toma una galleta. Después, ponle chocolate"). Los niños escriben o dibujan las instrucciones y las decoran, usando letras y números que han aprendido. (Fuente: Libro, Pág. 45) También trazan letras y números en fichas de cartulina con material manipulable (lápices, plastilina).

Reconocimiento

Los niños presentan sus libros y etiquetas en una feria del aula, explicando qué letras y números usaron. Se realiza una lista de logros y dificultades en una pizarra, promoviendo la reflexión grupal.

Corrección

Se revisan las producciones en grupo, corrigiendo en conjunto errores en la escritura o trazos y celebrando los aciertos. Se propone una actividad lúdica de "Corrige la letra" en la que los niños ajustan trazos en fichas.