Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Se busca activar conocimientos previos y despertar interés en el tema.

• Actividad lúdica: "¿Qué decisión tomas en tu día?" con tarjetas ilustradas de situaciones cotidianas.
• Dinámica: Rueda de ideas sobre decisiones justas y normas que conocen.
• Material manipulable: Carteles con ejemplos de decisiones en la escuela y en casa.

Fase 2: Preguntas de Indagación y Hipótesis

Formular preguntas que guíen la investigación y proponer hipótesis simples.

• Actividad creativa: En grupos, crear un "Mapa de decisiones" en la comunidad escolar.
• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante decidir de manera justa? ¿Qué pasa cuando las decisiones no son justas?
• Recursos visuales: Carteles y fichas con ejemplos de decisiones democráticas y no democráticas.

Fase 3: Análisis y Conclusiones

Analizar los resultados y extraer conclusiones sobre la importancia de decisiones justas.

• Actividad práctica: Simulación de un proceso democrático para decidir actividades escolares.
• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la justicia en las decisiones?
• Material manipulado: Tarjetas de roles y decisiones.

Fase 4: Diseño, Construcción y Divulgación

Crear propuestas y compartir los aprendizajes.

• Proyecto creativo: Diseñar un cartel o video corto que promueva decisiones justas en la comunidad escolar.
• Evaluación: Presentar las propuestas y recibir retroalimentación.
• Producto final: Collage visual o digital para la escuela.

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Promover habilidades sociales, pensamiento crítico y autoevaluación.

• Actividades transversales: Diálogos sobre cómo aplicar decisiones justas en el hogar y en la comunidad.
• Autoevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo puedo aplicar esto en mi vida?