Desarrollo:
- Actividad 3: Ensayo de una pequeña obra de teatro guiñol, donde los personajes muestran cómo cuidar su salud y su comunidad, integrando las ideas aprendidas durante la semana. Los niños participan en la interpretación, lectura y manipulación de los títeres.
- Actividad 4: Preparación de una exposición final en la que cada grupo presenta su escenario o títere, explicando qué enseñanza quieren compartir.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y valoración del trabajo en equipo.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños elaborarán un "Libro de Aventuras Saludables", en el que cada uno creará una historia ilustrada en la que personajes realizan actividades físicas, comen alimentos saludables y cuidan su entorno. Este producto evidencia la comprensión de los contenidos y PDAs abordados. Se evaluará con una rúbrica sencilla que considere creatividad, participación, comprensión del mensaje y uso de vocabulario.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y teatro guiñol | ✓ | |||
Comprensión de conceptos sobre salud y entorno | ✓ | |||
Uso adecuado de vocabulario en lectura y expresión | ✓ | |||
Colaboración en actividades grupales y creación de productos | ✓ | |||
Reflexión y autoevaluación sobre lo aprendido | ✓ |
Este proceso permitirá detectar avances y áreas de oportunidad para fortalecer el aprendizaje integral, promoviendo la inclusión y la participación activa de todos los niños.