Planeación Didáctica de Segundo Grado

Martes

Actividad 1: Juego de reconocimiento de números con fichas numéricas y objetos manipulables (frutas, animales).
Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Qué cosas podemos hacer para cuidar nuestro entorno y nuestra salud?" Se registran ideas en una pizarra o cartel.

Actividad 3: Lectura compartida en voz alta de un cuento que incluye personajes que realizan actividades físicas y cuidan su alimentación (Fuente: <Libro de cuentos>, pág. 45). Los niños leen en parejas pequeñas, apoyándose en ilustraciones y textos cortos.
Actividad 4: Juego de roles: en grupos, los niños representan escenas donde muestran comportamientos saludables y cuidado del medio ambiente, usando títeres o marionetas guiñol hechos por ellos.

Cada grupo comparte su escena y reflexiona sobre cómo las acciones de los personajes ayudan a mantenerse sanos y cuidar la naturaleza.

Actividad 1: Canción y danza sobre hábitos saludables y cuidado del entorno, para activar el cuerpo y la atención.
Actividad 2: Pregunta de reflexión: "¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para estar sanos y felices?"

Actividad 3: Taller de construcción de croquis o mapas sencillos del entorno escolar y su comunidad, señalando lugares relacionados con la salud y actividades agrícolas. Usa materiales como plastilina, papel y colores (relacionado con los contenidos de mapas y cambios en el entorno).
Actividad 4: Observación y discusión sobre cómo las actividades humanas afectan a plantas, animales y agua, apoyados en imágenes y pequeños experimentos sencillos (por ejemplo, plantar semillas en diferentes condiciones).

Los niños presentan su croquis y explican qué actividades hacen en su comunidad que impactan en el entorno o en su salud.

Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre alimentos saludables y actividades físicas.
Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendieron sobre cómo cuidarse y cuidar su ambiente?"

Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo con consejos para una vida saludable y respetuosa con el entorno, usando dibujos, palabras y recortes. Se promueve la colaboración y el diálogo.
Actividad 4: Lectura en voz alta de un texto informativo breve sobre los beneficios de la alimentación saludable y la actividad física (Fuente: <Libro de información>, pág. 78). Los niños subrayan ideas importantes.

Cada niño comparte una recomendación personal para mantenerse saludable y cuidar la naturaleza.

Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que muestran acciones saludables y relacionadas con el entorno.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendieron esta semana sobre su cuerpo, su comunidad y el medio ambiente?"