Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Nombre: Pictograma de datos de preferencias de la clase
  • Descripción: Los estudiantes crearán un pictograma que represente, mediante dibujos o recortes, las respuestas a una pregunta seleccionada en clase (p.ej., ¿Cuál es la fruta favorita?). Este pictograma será presentado a la comunidad escolar.
  • Criterios de evaluación:
  • Claridad en la representación (dibujo o recorte visible y comprensible).
  • Organización lógica y coherente del pictograma.
  • Capacidad para responder preguntas relacionadas con el pictograma.
  • Participación en la presentación y explicación del producto.

Evaluación formativa

  • Preguntas reflexivas durante cada fase para valorar la comprensión (¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué te pareció más interesante?).
  • Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación con aspectos como participación, creatividad, comprensión del contenido y trabajo en equipo.

Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptado para niños de tercer grado.

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