Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Intersección de segmentos y formación de ángulos
Asunto o Problema: ¿Cómo podemos determinar y construir correctamente diferentes tipos de ángulos a partir de segmentos?
Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Indagación con enfoque STEAM)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula con recursos tecnológicos y manipulativos, espacio para trabajo colaborativo
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI), enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, resolución de problemas, argumentación, colaboración
Contenidos y PDAs:

Materia	Contenidos	PDAs (Productos de Aprendizaje)
Matemáticas	Segmentos, ángulos, tipos de ángulos, construcción de ángulos con transportador y regla	Problema abierto: Diseñar un “Parque de Ángulos” que incluya diferentes tipos de ángulos construidos y etiquetados, con explicación escrita y visual.
Ciencias	Propiedades del espacio, relaciones espaciales, percepción visual y conceptualización	Modelo tridimensional de un espacio que incluya ángulos y segmentos, explicando su importancia en la vida cotidiana y en la tecnología.
Arte	Representación gráfica, perspectiva y geometría en el arte	Creación de una obra artística que utilice diferentes ángulos y segmentos para formar una composición armónica, explicando sus elementos geométricos.