Miércoles: Investigación y planificación de nuestro proyecto

Inicio:

• Actividad 1:

Ronda de preguntas: "¿Qué personajes históricos o familiares importantes podemos conocer mejor?"

• Actividad 2:

Mapas mentales en grupos: Planificar la investigación sobre un personaje para su biografía, incluyendo aspectos de su vida y contexto social.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Investigación guiada: Buscar información en libros, internet o entrevistas (si es posible) sobre el personaje seleccionado.

• Actividad 4:

Elaboración de borradores de cartas dirigidas a esa persona, planteando preguntas o mensajes que destaquen sus valores y experiencias.

Cierre:

• Compartir avances de investigación y bocetos de las cartas.
• Reflexión: ¿Cómo la investigación ayuda a enriquecer nuestras historias y mensajes?

Jueves: Redacción y revisión de textos

Inicio:

• Actividad 1:

Dinámica: "Escribe tu carta o biografía en 10 minutos", luego compartir en parejas para recibir retroalimentación.

• Actividad 2:

Revisar ejemplos de cartas y biografías para identificar recursos literarios y aspectos a mejorar.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Taller de redacción: Mejorar los borradores usando recursos literarios y estructura adecuada.

• Actividad 4:

Uso de herramientas digitales (si hay recursos tecnológicos): Edición y presentación de textos en procesador o plataformas colaborativas.

Cierre:

• Compartir los textos revisados y reflexionar sobre el proceso de mejora.
• Pregunta: ¿Qué recursos literarios hacen que un texto sea más emotivo o interesante?

Viernes: Presentación y reflexión final

Inicio:

• Actividad 1:

Preparar las presentaciones en equipos: cada grupo comparte su carta y biografía, explicando los recursos y estructura utilizados.

• Actividad 2:

Debate breve: "¿Por qué comunicar nuestras historias y sentimientos a través de cartas y biografías fortalece nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3:

Presentaciones orales de cada grupo, con apoyo visual (carteles, diapositivas, lectura en voz alta).

• Actividad 4:

Reflexión escrita individual: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustaría mejorar en mi forma de comunicar?

Cierre:

• Evaluación final del proceso: Reflexión grupal y autoevaluación con preguntas guía.
• Entrega del Producto de Desempeño Auténtico: La colección de cartas y biografías elaboradas, con rúbrica de evaluación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una colección digital o impresa de al menos 3 cartas (una informal, una formal, y una de agradecimiento o solicitud) y una biografía escrita en equipo o individual, que refleje recursos literarios, estructura adecuada y sensibilidad social.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y coherencia en la estructura de los textos (20%)
• Uso adecuado de recursos literarios y recursos digitales (20%)
• Emoción, creatividad y pertinencia del mensaje (20%)
• Cumplimiento de los elementos formales y formales/informales (20%)
• Reflexión crítica sobre su proceso de escritura (20%)