Planeación Didáctica de Tercer Grado

Día 2: Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Video breve sobre la historia de un héroe nacional, con imágenes y narrativa sencilla.
  • Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué valores creen que tienen los héroes y cómo podemos aplicarlos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Actividad de escritura creativa: En parejas, crean un pequeño relato sobre un héroe inventado que muestre valores como el valor, la amistad o la ayuda. (PDA: función narrativa)
  • Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: Los niños dibujan y colocan imágenes de héroes patrios en un mural, explicando por qué son importantes.

Cierre:

  • Compartir los relatos creados y comentar qué valores aprendieron y cómo pueden ser héroes en su comunidad.

Día 3: Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de preguntas: ¿Qué más quieren aprender sobre los héroes patrios?
  • Actividad 2: ¿Qué símbolos nacionales recuerdan y qué representan?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Indagación en libros o recursos digitales: Buscar información sobre la historia y características de algunos héroes patrios. Se promueve la investigación guiada (metodología de investigación).
  • Actividad 4: Representación gráfica: Elaboran una línea del tiempo sencilla con los hechos históricos relacionados con los héroes investigados, considerando los puntos cardinales del mapa local.

Cierre:

  • Discusión en grupos: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué historia o dato les sorprendió más?

Día 4: Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Recapitulación en forma de juego: "¿Quién soy?" con pistas sobre héroes patrios.
  • Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar y respetar nuestros símbolos y héroes?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creación de un cartel o cartelera: Cada niño diseña una tarjeta con un héroe y su valor principal, decorándola y explicando por qué lo eligió.
  • Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela y comunidad para ser héroes cotidianos?

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los héroes y cómo podemos ser héroes en nuestra vida diaria?

Día 5: Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de memoria visual con imágenes de héroes y símbolos patrios.
  • Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron esta semana?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaboración del Producto Final: Cada niño crea un "Héroe Patria" en papel, donde dibuja y escribe características y valores del héroe que más le haya inspirado (PDA: narración y representación).
  • Actividad 4: Preparan una pequeña exposición para compartir sus héroes y lo que aprendieron con la clase y la comunidad escolar.

Cierre:

  • Socialización del Producto final y reflexión: ¿Qué significa para ustedes ser un héroe patriótico?
  • Evaluación rápida: Preguntas orales y autoevaluación de lo aprendido.

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