7. Compartimos
Socializar y valorar lo aprendido
Actividad | Descripción | Recursos |
|---|---|---|
Exposición comunitaria | Presentar los productos y conclusiones a la comunidad escolar y familiar. | Carteles, maquetas, dramatizaciones. |
Asamblea final | Reflexión sobre la importancia de valorar y cuidar el maguey y su entorno. | Rúbrica sencilla para evaluar la participación y comprensión. |
- Propósito: Fomentar la valoración cultural y ecológica en la comunidad. |
De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización sobre la importancia del maguey en la comunidad y en la cultura local. | Visitar una planta de maguey en la comunidad, conversar con expertos o abuelos. |
Etapa 2 | Identificación de necesidades y conocimientos previos. | Inventario de cómo usan y valoran el maguey en sus hogares y comunidad. |
Etapa 3 | Planificación de un proyecto para valorar y proteger el maguey. | Diseñar carteles, campañas o actividades de revaloración en la escuela y comunidad. |
Etapa 4 | Ejecución del proyecto de sensibilización y protección del maguey. | Realizar una feria, taller o campaña de cuidado del maguey. |
Etapa 5 | Evaluación y reflexión sobre el impacto del proyecto. | Reuniones para compartir experiencias y aprendizajes, elaboración de un diario colectivo. |
Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la importancia cultural y ecológica del maguey | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Realiza reflexiones críticas y propuestas de acción | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora productos creativos que reflejan su aprendizaje | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra respeto y valoración de las opiniones y conocimientos de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca que los niños reconozcan el maguey como un símbolo cultural y ecológico, promoviendo su valoración y cuidado desde su contexto social, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y el respeto intercultural.