Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Registremos la puntualidad y asistencia de todos los alumnos de la escuela |
|---|---|
Asunto o Problema | Interpretación de gráficas y registros de asistencia y puntualidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Investigación, colaboración, exploración activa |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos | Organización e interpretación de datos; tablas de frecuencias y gráficas de barras (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
PDAs | Interpretar tablas y gráficas de barras; reconocer la moda para responder preguntas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Charla motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado por qué algunos días llegamos a tiempo o tarde?". Mostrar carteles con dibujos de relojes y niños llegando a la escuela.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre registros y datos? Juegos de asociación con imágenes de actividades diarias.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del proyecto: "Vamos a registrar quién llega puntual y quién no, y después haremos gráficas para entender mejor la información." Uso de materiales manipulables (tarjetas, fichas) para identificar datos.
- Actividad 4: Crear un mural colectivo con ejemplos sencillos de datos (nombres, horas de llegada).
Cierre:
- Reflexión grupal: "¿Por qué es importante ser puntual?" y socialización de ideas en círculo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Qué hora es?" usando relojes didácticos.
- Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Qué pasa si anotamos quién llega a tiempo y quién no?".
Desarrollo:
- Actividad 3: Registro de asistencia y puntualidad en fichas individuales, usando pictogramas y símbolos.
- Actividad 4: Introducción a la idea de organizar los datos en tablas sencillas.
Cierre:
- Compartir experiencias: ¿Qué les sorprendió al registrar sus llegadas?
Planeación
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