Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Jugando a escribir
- Asunto o Problema: Identifica, lee y escribe palabras que empiezan con la letra p, d, n, t
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Enero
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lectura compartida en voz alta. | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo. |
Escritura colectiva por medio del dictado. | Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera. |
Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianeidad. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. | Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende. |
Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*