Planeación Didáctica de Cuarto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Charla inicial sobre la importancia de la familia en la comunidad.
  • Dinámica: "Mi familia y yo", donde cada niño comparte algo especial de su familia.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Preguntas abiertas: ¿Qué quiero aprender sobre las familias de mis compañeros?
  • Identificación de necesidades: ¿Cómo podemos mostrar lo valiosa que es nuestra familia?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseño de una galería comunitaria: ¿Cómo podemos compartir con la comunidad lo que hemos aprendido?
  • Organización de tareas para preparar la exposición.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Montaje de la galería en un espacio cercano a la escuela o en la comunidad.
  • Invitar a las familias y comunidad a visitar y conocer las historias familiares.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Reflexión grupal y con la comunidad sobre la experiencia.
  • Registro fotográfico y entrevistas para valorar el impacto del proyecto.

Evaluación del Proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades

☐

☐

☐

Elaboración creativa de la galería (fotos, dibujos, objetos)

☐

☐

☐

Capacidad para explicar y valorar su familia

☐

☐

☐

Trabajo en equipo y colaboración

☐

☐

☐

Reflexión sobre la importancia de la familia

☐

☐

☐

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Evidencia:
Una galería visual y oral que muestre la valoración y conocimiento de la familia, realizada por cada alumno y presentada durante la exposición final.

Criterios claros:

  • Incluye fotografías, dibujos y objetos representativos.
  • Cada alumno explica brevemente la importancia de su familia y los valores que la distinguen.
  • Se refleja el trabajo en equipo y la creatividad.
Planeación Pág 3
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