Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Manifiesto a favor de los derechos de los niños
Asunto o Problema Principal: El abuso sexual de los niños
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos seleccionados: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje; derechos humanos; discriminación y racismo; participación activa.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Introducción al tema de los derechos humanos y la importancia de respetarlos, en especial el derecho a la niñez a un entorno seguro y libre de violencia.	Video corto o historia narrativa que muestre una situación de protección y respeto hacia los niños. Dinámica de "¿Qué sé, qué quiero aprender?", donde los alumnos expresan sus ideas y expectativas acerca del tema.
Recursos	Recursos visuales, historia o video, pizarra, fichas.	Preguntas abiertas para motivar la reflexión: ¿Por qué es importante que todos respetemos los derechos de los niños? ¿Qué acciones ayudan a proteger a los niños?

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectamos	Indagar qué conocen sobre la discriminación, la violencia y los derechos de los niños, con énfasis en el abuso sexual.	Rueda de palabras: los niños dicen palabras o frases que relacionan con derechos, discriminación, protección. Mapa conceptual colectivo: en la pizarra, construir un mapa con conceptos previos, usando fichas o dibujos. Preguntas guiadas: ¿Qué significa discriminación?, ¿Qué acciones dañan a los niños?, ¿Qué podemos hacer para protegerlos? (Fuente: Libro, Pág. 220 y 221).
Recursos	Carteles, fichas, pizarra, material manipulable.	Registro en cuaderno de ideas previas.