Salida a la comunidad para observar instrucciones en carteles, anuncios, instrucciones de juegos o recetas.
Tomar fotografías o hacer dibujos de instrucciones en diferentes contextos.
Conversar con personas mayores sobre instrucciones que usan en sus tareas diarias.
Comprensión y producción
En grupos, crear un instructivo visual y escrito para un juego o tarea comunitaria (ej. cómo plantar una semilla).
Utilizar materiales manipulables como fichas, dibujos, recortes y escribir instrucciones sencillas.
Practicar la lectura en voz alta y explicar a los compañeros su instructivo, usando los textos y dibujos realizados (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Reconocimiento
Presentar los instructivos en un mural de la comunidad.
Realizar una ronda de retroalimentación donde cada equipo comparte qué aprendieron y qué dificultades tuvieron.
Preguntas: ¿Qué instrucciones les quedaron claras? ¿Qué se puede mejorar?
Corrección
Revisar en equipo los instructivos, corregir errores ortográficos o de claridad.