Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El reciclaje
Asunto o Problema: Tema del reciclaje y su impacto en el entorno y la comunidad.
Tipo: Por fases metodológicas (Planeación, Acción, Intervención)
Escenario: Aula y comunidad escolar
Metodología: Comunitaria
Eje Articulador: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:

Campo Formativo	Contenidos	Producto de Aprendizaje (PDA)
Lenguajes	Manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el reciclaje.	Elaborar un cartel artístico sobre el reciclaje en su comunidad.
Saberes y Pensamiento Científico	Características del entorno natural y sociocultural, cambios en la naturaleza por actividades humanas.	Describir cómo el reciclaje ayuda a cuidar el ambiente.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Cambios en la naturaleza, ciclos agrícolas y festividades, relación con el tiempo y espacio.	Crear una línea del tiempo sencilla que muestre acciones de reciclaje en diferentes épocas.
Lo Humano y lo Comunitario	La comunidad y la escuela como espacios de acción.	Participar en una campaña de reciclaje en la escuela.

Nombre del Momento	Actividades
Identificación	Dinámica de "¿Qué sabemos del reciclaje?" donde los niños expresan ideas previas usando dibujos y palabras. Presentación de imágenes y objetos reciclados para activar conocimientos y sentimientos. Discusión guiada sobre qué es reciclaje y por qué es importante, utilizando ejemplos visuales (Fuente: Libro, Pág. 45).
Recuperación	Cuento interactivo sobre un personaje que recicla en su comunidad. Ronda de preguntas: ¿Qué objetos podemos reciclar? ¿Qué pasa si no reciclamos? Juego de clasificación de objetos en reciclables y no reciclables con materiales reales (botellas, papeles, plásticos).
Planificación	Conversatorio para planear una campaña de reciclaje en la escuela. Asignación de roles: recolectores, creadores de carteles, promotores. Elaboración de un calendario de actividades y una lista de materiales necesarios.