Plantear en grupo: ¿Qué pasaría si todos comiéramos solo comida chatarra? ¿Qué impacto tendría en nuestra salud y en el entorno? (Fuente: Pág. 35).
Recolectemos
Saber previo
Dialogar sobre hábitos alimenticios en la comunidad y en la escuela.
Realizar un mapa mental con ideas y conocimientos previos.
Formulemos
Definición del problema
Delimitar el problema: "¿Cómo podemos promover una alimentación saludable en nuestra comunidad escolar?"
Identificar actores: familia, escuela, comunidad.
Organizamos
Planificación
Formar equipos para investigar y proponer soluciones.
Diseñar actividades para sensibilizar a la comunidad escolar.
Construimos
Implementación
Crear campañas, carteles o actividades que promuevan la alimentación saludable.
Realizar entrevistas o encuestas a compañeros y familiares.
Comprobamos y analizamos
Evaluación
Revisar si las actividades lograron un cambio de hábitos.
Analizar los resultados y el impacto en la comunidad.
Compartimos
Socialización
Realizar una feria o charla en la escuela para difundir los conocimientos y promover buenas prácticas alimenticias.
Evaluar con la comunidad los aprendizajes y compromisos futuros.
Este esquema integral garantiza un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y basado en la resolución de problemas reales, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la responsabilidad social en estudiantes de Cuarto Grado.