Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades grupales y presentaciones para valorar la participación, el uso del lenguaje y la comprensión del tema.
  • Listas de cotejo para registrar el uso correcto de pronombres y nexos en los guiones.
  • Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar?
  • Rúbrica sencilla para evaluar la exposición oral y el trabajo en equipo.
  • Autoevaluación: Los niños completan una ficha con lo que creen que aprendieron y qué acciones propondrían para cuidar el agua.
  • Coevaluación: Cada grupo evalúa la participación de sus compañeros con base en criterios claros y justos.

Este enfoque promueve la participación activa, la reflexión, el trabajo en equipo y el compromiso con su comunidad en el cuidado del agua, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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