Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: Pregunta reflexiva: ¿Qué cosas usamos para desplazarnos y qué nos ayuda a movernos con facilidad? (bici, piernas, coche, etc.).

Desarrollo:

• Actividad 2: Taller práctico: construir un "modelo de movimiento humano" con materiales reciclados (cartón, cuerdas, bolas) y explicar cómo trabajan los músculos y huesos en un movimiento específico (Fuente: Libro de ciencias naturales, pág. 67).
• Actividad 3: Debate guiado: ¿Por qué es importante mantener una postura correcta y cómo podemos prevenir lesiones? Se promueve la reflexión sobre la salud física y el cuidado del cuerpo.

Cierre:

• Los niños comparten qué acción van a practicar para cuidar su postura y evitar lesiones.

Jueves

Inicio:

• Actividad de recuperación: ¿Qué ecosistemas conocen en su comunidad? Mapa mental con dibujos y palabras.

Desarrollo:

• Actividad 2: Salida virtual o paseo por el entorno cercano (si es posible) para identificar ecosistemas y sus componentes: plantas, animales, agua, suelo, aire.
• Actividad 3: Elaborar un mural colectivo sobre los ecosistemas locales y su importancia, incluyendo acciones para su cuidado y conservación (incluyendo cultura y prácticas tradicionales).

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para cuidar nuestro ecosistema? Cada niño comparte una idea.

Viernes

Inicio:

• Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestro cuerpo, animales, ecosistemas y familia? Compartir ideas en voz alta.

Desarrollo:

• Actividad 2: Proyecto grupal: cada equipo prepara una pequeña presentación o dramatización que muestre cómo una familia cuida de su salud, respeta su entorno y valora su cultura (integrando contenidos de todos los días).
• Actividad 3: Ensayo colectivo: redactar una breve historia o dibujo que represente "Mi familia y yo cuidamos nuestro cuerpo y nuestro planeta".

Cierre:

• Presentación de los trabajos y reflexión final: ¿Por qué es importante que todos cuidemos de nuestra familia, nuestro cuerpo y nuestro ambiente? Se fomenta la expresión oral y la valoración del trabajo en equipo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Una exposición grupal titulada "Cuidamos nuestro cuerpo, familia y ecosistema", donde los niños muestran dibujos, modelos, dramatizaciones o presentaciones que integran los conocimientos adquiridos en la semana.

Criterios de evaluación: