Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: ¿Cómo puedes cuidar las partes de tu cuerpo que te permiten moverte?
• Asunto o Problema: Partes del cuerpo que facilitan el movimiento y su cuidado.
• Tipo: Semanal (5 días).
• Mes: Enero.
• Escenario: Aula.
• Metodología: Investigación.
• Ejes Articuladores: Vida saludable.
• Contenidos y PDAs Seleccionados:
• Lenguajes (Contenidos): Búsqueda y manejo reflexivo de información.
• Lenguajes (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentación: Los niños compartirán con un compañero qué partes del cuerpo usan para moverse en su día a día (caminar, correr, saltar). Se motivará con una breve historia sobre un personaje que cuida sus piernas y brazos para jugar y aprender.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar, mediante una lluvia de ideas, qué saben sobre las partes del cuerpo que usan para moverse y cómo creen que deben cuidarlas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad principal: Lectura guiada de un texto descriptivo sencillo sobre las partes del cuerpo que permiten el movimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños identificarán y subrayarán las partes y características mencionadas, usando marcadores de colores y dibujos. Luego, en grupos, crearán un cartel ilustrando esas partes y sus funciones, usando materiales manipulables (cartulina, recortes, plastilina).
• Actividad 4: Profundización: Juego de roles: cada niño será una parte del cuerpo que cuida esa parte para mantenerla sana (ejemplo: "Yo soy la pierna que necesita ejercicio", "Yo soy el brazo que debe estirarse"). En pequeños grupos, compartirán sus roles y explicarán cómo cuidan esa parte.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestras partes del cuerpo que nos ayudan a movernos? Cada niño compartirá una idea en voz alta y se realizará un mural colectivo con las ideas principales.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre partes del cuerpo y movimiento para activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje.
• Actividad 2: Preguntas orientadoras: ¿Qué partes del cuerpo usamos para jugar? ¿Qué pasa si no cuidamos esas partes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dibujos: Los niños dibujarán un cuerpo humano y marcarán en él las partes que usan para moverse. Luego, en parejas, explicarán por qué esas partes son importantes.
• Actividad 4: Observación y comparación: Revisarán imágenes y videos cortos (recursos visuales) sobre cómo se cuidan esas partes, identificando hábitos saludables.

Cierre:

• Cada pareja compartirá su dibujo y explicará qué hábitos saludables pueden adoptar para cuidar sus partes del cuerpo que usan para moverse. Se realizará un mural con los compromisos de cuidado.