Viernes

Inicio:

• Juego de adivinanzas: "¿De qué letra es mi nombre?" con pistas.

Desarrollo:

• Crear un pequeño libro colectivo: cada niño dibuja y escribe su nombre, ayudados por el maestro.

Cierre:

• Compartir el libro con la clase y comentar qué nombres les gustan y por qué.

Semana 2: Explorando Letras, Sonidos y Nombres

*(Estructura similar, profundizando en identificación de letras, comparación de nombres, reconocimiento de letras en textos cortos)*

Semana 3: Lectura y Escritura de Nombres en Diferentes Contextos

*(Enfocada en la lectura en voz alta, reconocimiento en carteles, escritura en diferentes soportes)*

Semana 4: Compartiendo y Valorando Nuestro Nombre y Diversidad

*(Actividades que promueven el respeto, la interculturalidad, y el cuidado del entorno, relacionando los nombres con diferentes culturas y comunidades)*

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Nombre: "Mi nombre y mi historia en un mural colectivo"

Descripción: Cada niño crea una ficha con su nombre escrito, decorada con símbolos que representan su cultura o comunidad, y una pequeña frase que exprese quién es o qué le gusta. Todas las fichas se unen en un mural que refleja la diversidad y la identidad del grupo.

Criterios de evaluación: