Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Lectura y Escritura
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Lectura comprensiva
- Tipo: Por fases metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje por proyectos comunitarios, indagación STEAM y aprendizaje y servicio
- Ejes Articuladores: Inclusión
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes | Contenidos: | PDA: |
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Lectura compartida en voz alta | Escribe su nombre, apellidos, de familiares, profesores, pares y otros, indicando autoría e identidad | Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, pares y otros para indicar autoría y pertenencia |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos: | PDA: |
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Cuerpo humano: estructura, cuidados y cambios | Identifica materiales que protegen de quemaduras y propone acciones para prevenir quemaduras | Reconoce materiales que protegen y propone acciones para evitar quemarlas |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos: | PDA: |
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Cambios y continuidades en contextos sociales, naturales y territoriales | Comprende su relación con el entorno y dialoga sobre sus sentimientos respecto a ello | Se reconoce parte del lugar donde vive y dialoga sobre sus sentimientos |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos: | PDA: |
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La comunidad, historia personal y familiar | Escribe sucesos de su historia familiar acompañados de imágenes y entrevista a familiares o comunidad | Escribe y acompaña con dibujos o fotos sucesos familiares y entrevista a familiares sobre aspectos compartidos |