Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de reconocimiento de derechos: “Mi derecho favorito” – cada niño comparte cuál es su derecho y por qué.
- Actividad 2: Pregunta inicial: “¿Qué aprendimos sobre cómo protegernos y cuidar a los demás?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo titulado “Nuestro compromiso para prevenir el abuso y el maltrato”, integrando ideas de toda la semana.
- Actividad 4: Presentación del Producto Final: un mural colectivo que recopila los mensajes, relatos, mapas y modelos realizados durante la semana.
Cierre:
- Socialización del mural y reflexión final: “¿Qué podemos hacer para que nuestra escuela sea un lugar seguro y respetuoso?”
- Entrega de una ficha de reflexión individual sobre lo aprendido y compromisos personales.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre del Producto: Mural colectivo “Escuela Segura y Respetuosa”
Descripción:
El mural incluirá dibujos, frases, mapas, relatos y modelos que reflejen los conceptos aprendidos sobre protección, derechos, salud y comunidad. Además, incorporará un apartado con compromisos y acciones concretas que los niños propondrán para mantener un ambiente seguro.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración en las actividades | ||||
Creatividad en los productos (dibujos, relatos, mapas) | ||||
Comprensión de conceptos de protección y derechos | ||||
Presentación y organización del mural |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, tomando nota de la participación, actitud y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el cumplimiento de los compromisos y participación en las actividades grupales.
- Rúbrica sencilla: para valorar la creatividad, colaboración y comprensión en los relatos y productos.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y cómo se sienten respecto a lo trabajado.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante fichas cortas donde los niños evalúan su participación y la de sus compañeros, promoviendo la reflexión y el diálogo sobre su aprendizaje y convivencia.
Este proyecto busca sensibilizar a los niños acerca de la importancia de cuidarse, respetarse y colaborar para prevenir situaciones de abuso, promoviendo un ambiente escolar más seguro, inclusivo y respetuoso.