Visitar la biblioteca de aula o escolar para leer el libro “La otra orilla” (Fuente: Libro, Pág. 12) y otros textos que promuevan amistad y tolerancia.
Realizar una lectura en voz alta y comentar las similitudes y diferencias en las historias y en sus propios rasgos.
Preguntar a los niños: • ¿Qué aprendieron sobre la amistad? • ¿Qué características propias y de sus compañeros descubrieron?
Comprensión y producción
Realizar entrevistas a familiares: preparar preguntas sobre características físicas, gustos y documentos importantes (acta, vacunas, etc.).
Tomar fotografías y recopilar documentos que reflejen su identidad.
Dibujar y describir en un caligrama sus rasgos y los de su familia.
Elaborar el primer borrador del collage con fotos, dibujos y textos.
Crear caligramas con palabras que describen a cada niño y su familia.
Reconocimiento
Compartir en pequeños grupos los avances en el collage.
Reflexionar sobre lo que han aprendido respecto a su identidad y diferencias.
Participar en una ronda de comentarios y sugerencias para mejorar sus trabajos.
Corrección
Ajustar y finalizar el collage, incluyendo nuevas ideas o materiales sugeridos por compañeros y maestra/o.
Revisar los collages, corregir detalles y preparar la exposición en el periódico mural.
Fase 3: Intervención
Actividad
Descripción
Actividades Sugeridas
Integración
Intercambiar collages entre equipos y realizar retroalimentación respetuosa.
Colocar los collages en el periódico mural del aula, promoviendo la valoración de la diversidad.
Colocar los collages en un espacio visible, decorándolos con colores y formas divertidas.
Difusión
Presentar su trabajo ante la comunidad escolar y familiares, explicando qué aprendieron sobre sí mismos y sus compañeros.
Preparar una pequeña exposición oral y/o dramatización sobre lo que descubrieron.
Consideraciones
Reflexionar en grupo sobre el proceso, los logros y los desafíos.
Preguntar: • ¿Qué características descubrí de mí mismo? • ¿Qué me gustó del trabajo en equipo?
Avances
Evaluar si lograron los objetivos de conocerse mejor y expresar sus ideas creativamente.
Elaborar un mural colectivo que refleje el proceso y los aprendizajes.