Asunto/Problema

Presentarse y conocer a los compañeros para reconocer similitudes y diferencias, mediante la elaboración de un collage y su exposición en un periódico mural.

Tipo

Proyecto comunitario basado en la interacción social y el reconocimiento de la diversidad.

Contenidos

Lenguajes: descripción de objetos, lugares, seres vivos.

Pensamiento Científico: estudio de los números, conteo y regularidades en unidades, decenas y centenas.

PDAs

Comunicación oral y escrita para describir objetos, lugares y seres vivos; contar, ordenar y representar colecciones de menos de 1000 elementos.

Ejes Articuladores

Inclusión, comunidad, identidad, colaboración.

Identificación

• En colaboración grupal, responder a preguntas:
    • ¿Cómo se dirigen a sus compañeros?
    • ¿Qué actúan si no sienten confianza?
    • ¿Por qué es importante conocer a los integrantes del grupo?
    • ¿Qué pasaría si no lo hiciéramos?
• Reflexionar sobre la importancia del respeto y la confianza en el grupo.

Recuperación

• Juego de “La tienda de don Juan” (Fuente: Libro, Pág. 11): juego de nombres y reconocimiento grupal para activar conocimientos previos sobre nombres y características personales.
• Dibujar en una hoja una característica que los distinga y compartir con el grupo.

Planificación

• Conversar con la maestra/o para planear la elaboración del collage: recolectar fotos, documentos y dibujos.
• Organizar fechas y roles para recopilar materiales y diseñar el collage en pequeños equipos.