Viernes
Inicio:
- Actividad 1 (Gancho):
Juego de "Verdadero o falso" sobre datos aprendidos durante la semana, reforzando conocimientos.
- Actividad 2:
Ronda de preguntas abiertas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les llamó más la atención? ¿Qué acciones promoverían para valorar la diversidad lingüística en su escuela y comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3:
Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Los estudiantes crean un portafolio digital o físico que incluya:
- Un mapa cultural y lingüístico
- Un video o cartel de sensibilización
- Un breve texto argumentativo sobre la importancia de las lenguas indígenas
- Una propuesta de acción para su comunidad.
- Actividad 4:
Presentación y socialización del portafolio en pequeños grupos, recibiendo retroalimentación de sus compañeros y docentes.
Cierre:
- Reflexión final y autoevaluación:
Preguntas para motivar la metacognición:
- ¿Qué aprendí?
- ¿Cómo contribuye esto a mi formación como ciudadano intercultural?
- ¿Qué acciones puedo tomar para valorar la diversidad en mi entorno?
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un portafolio que integra un mapa cultural y lingüístico, un video de sensibilización y un texto argumentativo, además de una propuesta de acción comunitaria. Este producto refleja la comprensión de la diversidad lingüística, la valoración intercultural y el compromiso social de los estudiantes.
Criterios de evaluación:
- Claridad y precisión en la representación del mapa y las propuestas.
- Creatividad y profundidad en el video y texto.
- Coherencia en la argumentación y propuesta.
- Participación activa y colaboración en equipo.
- Reflexión crítica sobre su aprendizaje y actitud intercultural.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registro de participación en debates, actividades colaborativas y presentaciones.
- Preguntas clave: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento?
- Trabajo en equipo: evaluación del proceso colaborativo mediante rúbricas sencillas.
- Autoevaluación: reflexiones escritas sobre su proceso de aprendizaje y actitudes.
- Coevaluación: retroalimentación entre pares en actividades de exposición y propuestas.