Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades de clasificación, creación y debate.
  • Listas de cotejo: para evaluar participación, colaboración y comprensión.
  • Rúbrica sencilla: para valorar la reflexión, el trabajo en equipo y la creatividad en el mural y las acciones propuestas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar su comprensión y actitudes, como: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo puedo ayudar en mi comunidad?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 241-242).

Este diseño fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la conciencia social y ambiental, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo aprendizajes significativos y contextualizados.

Planeación Pág 3
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