Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | El valor de la amistad |
|---|---|
Asunto / Problema | Conflictos entre compañeros y la importancia de la amistad y el respeto |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, lúdico y reflexivo |
Ejes Articuladores | Inclusión, valores (solidaridad, respeto, participación) |
Contenidos Seleccionados | Lenguajes: narración, comprensión de textos; Pensamiento científico: sumas y restas; Ética y comunidad: derechos humanos y valores; Lo humano y lo comunitario: formas de ser y actuar |
PDAs | Comentarios sobre textos, resolución de problemas con operaciones básicas, identificación y rechazo de conductas nocivas, reconocimiento y compartición de valores |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Charla motivadora: "¿Qué significa ser un buen amigo?" con imágenes de diferentes situaciones de amistad y conflicto.
- Actividad de recuperación: ¿Qué saben sobre amistad? Juego "La cuerda de las emociones": los niños expresan cómo se sienten cuando se llevan bien o mal con sus amigos, usando tarjetas con caras felices, tristes, enojadas (relacionado con PDA de reconocimiento de sentimientos).
Desarrollo:
- Actividad principal: "El árbol de la amistad". Cada niño dibuja en una hoja lo que hace que una amistad sea fuerte (solidaridad, respeto, ayuda). Luego, en equipo, construyen un árbol gigante con ramas que representan valores y comparten ideas en voz alta.
- Actividad complementaria: Narración de un cuento corto sobre amistad (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X), invitando a comentar y hacer preguntas sobre las acciones de los personajes (relacionado con PDA de comentario sobre textos).
Cierre:
- Ronda de reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre ser buenos amigos? Compartir en círculo.
Martes
Inicio:
- Juego de "¿Qué valor falta?" con tarjetas de valores (respeto, ayuda, participación).
- Pregunta generadora: ¿Qué hacen los amigos cuando discuten? ¿Cómo podemos solucionar un conflicto?
Desarrollo:
- Actividad principal: Role-playing: en parejas, dramatizan una pequeña discusión y cómo la resuelven con palabras amables y acuerdos.
- Actividad manipulativa: Hacer un mural colaborativo con dibujos y palabras que representen soluciones pacíficas a los conflictos, usando material de recortes, colores y cartulinas.
Cierre:
- Preguntas reflexivas: ¿Qué podemos hacer cuando alguien no quiere ser nuestro amigo? ¿Cómo podemos ayudar a un compañero que está triste?